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Año de la Esperanza y el Fortalecimiento de la Democracia
La iniciativa busca facilitar la identificación temprana de esta enfermedad en niños menores de cinco años de comunidades rurales y nativas, donde las dificultades de acceso, la conectividad y el suministro eléctrico pueden limitar la atención.
El dispositivo, denominado Uchinuatech+HB, emplea tecnología fotométrica para estimar el nivel de hemoglobina mediante un sensor. Para realizar la medición, el niño coloca uno de sus dedos en el equipo y, después de aproximadamente 20 segundos, obtiene el resultado.
La propuesta surgió a partir de las experiencias recogidas por docentes del instituto entre sus propios estudiantes, varios de ellos provenientes de comunidades awajún y wampis.
Tecnología con bambú
Una de las características del dispositivo es su portabilidad y facilidad de uso. Elaborado con bambú, incorpora una microimpresora térmica que permite entregar el resultado en un tique físico y sin depender de una conexión a internet para disponer del registro inmediato de la medición.
“Ante el problema de la anemia infantil, que sigue siendo crítica porque en la región Amazonas, en menores de 3 años, supera el 40% y el 50% en comunidades rurales aisladas, se desarrolló el dispositivo biomédico modular y ergonómico con el apoyo de los estudiantes ”, explicó el docente Carlos Álvarez, integrante del equipo.
La directora de la Dirección General de Educación Técnico-Productiva y Superior Tecnológica y Artística del Minedu, Valerie Sánchez Ferrer, destacó el trabajo desarrollado por este grupo de docentes y estudiantes del instituto y su orientación hacia la atención de necesidades concretas de las comunidades.
Trabajo conjunto con EsSalud
El proyecto también contó con la participación de EsSalud en el proceso de validación, como parte del trabajo realizado por el equipo. Complementariamente, los desarrolladores incorporaron una propuesta de jarabe nutricional elaborado con base de alfalfa, que también fue validada en ese proceso.
Uchinuatech+HB fue presentado en la Facultad de Arte y Diseño de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) junto con otras 26 iniciativas desarrolladas por institutos tecnológicos públicos de distintas regiones.
Las propuestas forman parte del programa “Diseño aplicado de productos e incubación de proyectos”, promovido por el Ministerio de Educación para que los estudiantes y docentes de la Educación Superior Tecnológica desarrollen soluciones vinculadas con necesidades identificadas en sus propios territorios.
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