Editorial
El ministro Morgan Quero destacó el papel formativo escolar que tiene la lectura porque permite “el desarrollo de las competencias asociadas al pensamiento crítico, la creatividad, la empatía y la capacidad de comunicar ideas”.
Debido al trabajo del Minedu, el Perú está avanzando en la comprensión lectora de nuestros escolares tras años de bajo rendimiento, que se agravó con la pandemia.
Como lo demostraron los resultados de la Evaluación Nacional de Logros de Aprendizaje 2024, realizada en noviembre, los alumnos del cuarto grado de primaria experimentaron un aumento de 11 puntos en la medida promedio en relación con el 2023, como lo señaló recientemente el ministro Quero.
La falta de lectura es un problema estructural en nuestro país; un estudio latinoamericano indica que la población escolarizada de 18 a 64 años solo lee un promedio de 1.9 libros al año, por debajo del promedio de esta región. Y la Encuesta Nacional de Lectura del 2022 encontró que solo el 47.3% de la población de 18 a 64 años ha leído al menos un libro el último año.
El concurso nacional es una de las formas de promocionar la lectura, pero todavía tenemos retos que superar para enfrentar el problema de la formación de este hábito entre nuestros niños y jóvenes.
Uno de ellos es la diferencia de acceso a la lectura en sectores rurales del país. Según la encuesta mencionada, en las zonas urbanas, el 50.3% de la población ha leído libros en el último año, en comparación con solo el 29.8% de las áreas rurales. La escasez de bibliotecas y recursos educativos es un permanente problema que ha limitado la oportunidad de lectura.
Otro de los desafíos es lograr que el fomento de este hábito provenga de la familia. Si los padres tienen la costumbre de leer, las probabilidades de que los hijos sigan esta costumbre también aumentan en forma significativa debido a que se sentirán motivados. Para ello, el hogar debe tener un lugar propicio para formar esta costumbre. Según un informe del Ministerio de Educación, solo el 15% de los hogares cuenta con un ambiente apropiado para ejercer esta sana actividad.
Tampoco hay la práctica de visitar las bibliotecas. Solo el 6.5% de la población de 18 a 64 años asistió a una biblioteca presencial y el 12% a una digital, según el sondeo señalado.
No tenemos duda de que un Perú de lectores también será un país donde sus habitantes se destacarán por su espíritu crítico, creatividad, empatía con sus semejantes y estará mejor preparado por los acelerados cambios que experimenta hoy el mundo.