Ciencia y Tecnología
Sofía Pichihua
spichihua@editoraperu.com.pe
Un estudio del Foro Económico Mundial, realizado por Ipsos, revela que el 94% de peruanos está familiarizado con la realidad virtual, mientras que el 52% de usuarios en el Perú asegura que la educación cambiará gracias a la inteligencia artificial.
Esta tendencia se da también a nivel global, según la misma investigación. Al respecto, Irving Hidrogo, director de innovación con tecnologías emergentes del Tecnológico de Monterrey, explicó a El Peruano cómo estas tendencias están siendo empleadas en el sector educativo.“La pandemia fue un piloto de esa globalización en donde no es posible ni estar en el espacio físico ni viajar a otro país. Por ello, el uso de las tecnologías nos han ayudado a las universidades a salir de este ‘bache pedagógico’”, dijo.
Por ejemplo, la realidad virtual y la realidad aumentada permiten que los estudiantes tengan un aprendizaje inmersivo para las actividades prácticas en las que se utilizan materiales peligrosos para algunas especialidades o cuando el equipamiento resulta costoso.
En su opinión, el metaverso ofrece una vivencia académica completa a los alumnos como si se encontraran en el campus de manera presencial.
El especialista señaló que, en el Tec, se emplea la inteligencia artificial para automatizar las evaluaciones, así como para determinar el nivel de atención y la intensidad de emociones de los alumnos, debido a que es posible “leer” las expresiones de sus rostros tanto en línea como en formato híbrido. Así, el profesor podría trabajar en estrategias para mejorar el desarrollo de su clase.
En marco del Noveno Congreso Internacional de Innovación Educativa 2023, Hidrogo dio a conocer que se fomenta también la producción científica relacionada con el uso de tecnologías en educación a fin de evaluar el proceso de aprendizaje.
Entre las recientes investigaciones destaca el empleo de realidad virtual en la Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud para la exploración de la anatomía humana. Se trabajó con dos grupos.
El primero usó esta tecnología, mientras que el segundo trabajó de manera tradicional. El resultado fue que los alumnos que usaron RV alcanzaron mejores competencias en el aprendizaje.
También se han realizado pilotos en otras especialidades como física o ingenierías.
Sin embargo, el mayor reto podría no estar en el software o el uso de dispositivos, sino en la cultura digital de los docentes.
“Siempre existe una barrera para la adopción de la tecnología. Las universidades no nos podemos quedar atrás y los profesores no podemos cegarnos ante estas tecnologías. Tenemos una responsabilidad social de encauzar el uso de la tecnología para el bien social”.
En su opinión, los profesores deben asumir el desafío de incorporar las tecnologías y explorar su uso, así como luego evaluar los resultados para confirmar si contribuye con el proceso de aprendizaje.
??La bióloga peruana Natali Hurtado es la primera científica en descubrir un género de murciélago y cinco especies de roedores en el país. ??https://t.co/NhUib6yuUw
— Diario El Peruano (@DiarioElPeruano) January 16, 2023
Este mérito y su amplia trayectoria la hicieron acreedora al premio "Por las Mujeres en la Ciencia".
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