Política
“Tengo la experiencia de las limitaciones y los retos que enfrenta la educación en las zonas alejadas y empobrecidas del país”, manifestó al inicio de su discurso en la mesa de líderes de dicha cumbre, que se desarrolla en la sede del Plenario de la Asamblea General de la ONU, ante jefes de Estado, diplomáticos, embajadores, entre otros asistentes.
El Mandatario sostuvo que nuestro reto como país es lograr la recuperación de los aprendizajes de todos los niños sin excepción, señalando además la importancia de un pacto social educativo.
“Nuestra meta es lograr una educación inclusiva, descentralizada, diversificada, que contribuya a superar las brechas y garantice la igualdad de oportunidades, con especial énfasis en los sectores más vulnerables”, manifestó.
Destacó, además, el retorno a clases presenciales durante el presente año.
Indicó que la eficiente vacunación contra el covid-19 ha permitido que este año un 98% de estudiantes retome clases presenciales en un retorno seguro y flexible.
Agregó que hacia fin de año se prevé que el 80% de la población mayor de 12 reciba la tercera dosis contra el covid-19, y que el 80% de menores 5 a 12 años se vacune con la segunda dosis.
Nuevo currículo
El Jefe del Estado aseveró que su gobierno hace las consultas para elaborar un nuevo currículo escolar denominado ‘Tu voz para una mejor escuela’, que permitirá promover una nueva ciudadanía con respeto a los derechos humanos, el medioambiente y la diversidad.
Dijo que su gestión otorgó más de 36,000 becas a jóvenes de escasos recursos económicos y alto desempeño académico, a fin de que realicen estudios en el ámbito nacional y en el extranjero.
“Somos conscientes de que el mundo de hoy requiere profesionales competitivos y capaces de adaptarse a nuevos retos. Por ello, buscamos el fortalecimiento del capital humano como una prioridad del Estado peruano”, puntualizó.
Transformación digitalContinuando con su participación en la Cumbre sobre la Transformación de la Educación en la Asamblea General de la ONU, el Mandatario expuso como orador principal sobre aprendizaje y transformación digital.
“Durante la pandemia, el Perú utilizó mecanismos innovadores para el aprendizaje a distancia, combinando canales en web, radio y TV, con el programa ‘Aprendo en Casa’. Se distribuyó un millón de tabletas”, explicó.
Señaló que los medios digitales deben tener como prioridad la inclusión plena de la población a partir de tres pilares: asegurar contenidos accesibles, mejorar la conectividad y generar nuevas capacidades en padres y maestros.
“El Perú está comprometido en brindar servicios digitales que permitan el acceso a herramientas y aplicativos acordes con la necesidad del estudiante. Haremos esfuerzos para fortalecer las competencias digitales de los actores educativos”, mencionó.
Enfatizó que el Estado debe trabajar de la mano con el sector privado, cooperación internacional, padres de familia y sociedad civil para asegurar una educación de calidad.
“La transformación educativa y las aplicaciones del mundo digital deben conducir a la formación de buenas personas y ciudadanos con conductas éticas, individuales y colectivas comprometidos con el respeto de los derechos humanos”, finalizó.El Presidente de la República participó de esta mesa redonda junto al ministro de Educación, Rosendo Serna.
Los grandes retos del Minedu
Durante la exposición sobre Aprendizaje y Transformación Digital, el ministro de Educación, Rosendo Serna, señaló que acelerar la transformación digital en las instituciones educativas y expandir el sistema de conectividad a escala nacional son los grandes retos de su sector para avanzar en la reducción de la brecha digital y mejorar los aprendizajes de los escolares.Serna, quien también participó en la inauguración de la Cumbre sobre la Transformación de la Educación del 77º Período de Sesiones de la Asamblea General de las Naciones Unidas, dijo, en diálogo con sus homólogos de otros países, que la educación del futuro dependerá mucho del manejo de las tecnologías de la información.“La meta es digitalizar toda la bibliografía existente y expandir la señal de internet a escala nacional, esto permitirá el desarrollo de las habilidades de los escolares mediante el uso de aparatos tecnológicos y reducir la brecha digital histórica, que afecta principalmente a las zonas rurales y representa una barrera que impide el desarrollo de la educación”, indicó.El ministro Serna manifestó que el Perú hizo esfuerzos para entregar más de 1.4 millones de tabletas digitales a escolares de zonas rurales y afectados por la pobreza extrema, pero existe la necesidad de ampliar el proyecto para dotar de equipos tecnológicos a estudiantes y docentes y capacitarlos en el uso de las tecnologías de la información.“La pandemia desnudó todas nuestras carencias y necesitábamos recuperar los aprendizajes perdidos durante el aislamiento social, el retorno a las clases presenciales fue clave y el papel de los docentes, fundamental, ahora estamos enfocados en construir un nuevo currículo para formar mejores personas con nuevos valores y que aporten a la sociedad”, anotó.
Con el fin de contribuir al fortalecimiento de los aprendizajes, el Minedu ofrece de manera gratuita más de 2,000 recursos educativos digitales, entre herramientas pedagógicas, videos, fotografías y audios.
Cifra
90% de los niños en todo el mundo han visto interrumpida su educación por la pandemia.